| Студијски програм: Основне академске студије / Професор фиизичког васпитања и спорта | ||||
| Назив предмета: ОСНОВЕ АНТРОПОМОТОРИКЕ / ОА4 | ||||
| Наставник/наставници: др Јелена Обрадовић | ||||
| Статус предмета: Обавезан | ||||
| Број ЕСПБ: 3 | ||||
| Услов: | ||||
| Циљ предмета
Циљ премета је да студенти савладају основна знања из области антропомоторике и стекну предуслов за савладавање осталих стручних и научних области које се проучавају током студија. Такође, да савладају стручну терминологију вежби обликовања и способност организовања и спровођења истих у пракси. |
||||
| Исход предмета
Реализација предвиђених циљева. |
||||
| Садржај предмета
Теоријска настава Стицање сазнања о антропомоторици као делу антропологије, кинестезији, покрету, кретању и моторичком функционисању. Увођење у спознају манифестног и латентног простора моторике човека, базичних и специфичних моторичких способности, моторног учења и изградњи моторних навика. Хијерархијска уређеност простора моторике, јединство моторике и латентна структура сваке поједине базичне моторичке способности. Проучавање моторике кроз антропофилогенезу и антропоонтогенезу. Повезаност моторичког са другим антрополошким просторима човека. Антропомоторика у систему наука. Практична настава Савладавање говорног и писаног коришћења терминологије вежби обликовања, Коришћење вежби обликовања као средства рада у различитим организационим формама рада, Оспособљавање за практичан приказ, програмирање и анализу вежби обликовања у различитим физичким активностима човека, Коришћење стројевих вежби у организацији часа, Овладавање способностима за демонстрацију и организацију елементарних игара у функцији утицаја на антрополошки статус човека, Методика рада при развоју координације и мишићне издржљивости (средства, методе, принципи). |
||||
| Литература
1) Обрадовић, Ј. (2017). Антропомоторика. Нови Сад: Факултет физичке културе 2) Хејвуд, К. и Гечел, Н.(2017). Моторички развој кроз живот, Подгорица: Универзитет Црне Горе |
||||
| Број часова активне наставе | Теоријска настава: 2 | Практична настава: 2 | ||
| Методе извођења наставе
Предавања, вежбе, колоквијуми, консултације реализују се методама непосредне демонстрације, посредне демонстрације преко видео записа и кинограма, методом живе речи, методом очигледности и методом практичног вежбања. |
||||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
| Предиспитне обавезе | поена | Завршни испит | поена | |
| активност у току предавања | 5 | писмени испит | 30 | |
| практична настава | 25 | усмени испит | ||
| колоквијум-и | 25 | |||
| полигон | 15 | |||
| Начин провере знања могу бити различити наведено у табели су само неке опције: (писмени испити, усмени испт, презентација пројекта, семинари итд…… | ||||
| *максимална дужна 1 страница А4 формата | ||||
